人工智能持续渗透教育场景与日常生活，不少师生、家长陷入“AI可以替代学习”的认知误区。6月30日，在学而思学习机2026旗舰产品点映会上，帆书App创始人、首席内容官樊登分享教育思考时表示，AI提供的是咨询服务，而你能提出什么要求，决定了你能得到什么答案。知识的学习千万不要放松，知识丰富的人才能够更好驾驭AI。
在人机深度协同的时代背景下，樊登认为，三项能力尤其重要，第一项就是提问的能力，即一个人能否对一些事情有独到的见解，有更深入的思考，提出别人提不出的问题。“真正的好问题，建立在深度了解的基础之上。要想获得提出高级问题的能力，必须在头脑当中装入高级的知识。”
樊登介绍，他跟很多小朋友说过，让他们千万别把AI的存在当作自己逃避学习的理由，AI的作用是拉开人和人的差距。在他看来，如果一个孩子立志成为改变社会、提出问题的人，就必须学会与AI合作、驾驭AI，为AI提供更强大的问题。而这些能力，需要通过好好学习来实现。
第二项是批判性思维的能力。樊登谈到，批判性思维不是空泛的逻辑或几个公式推导，它的底层是海量的知识储备。“在没有这些知识的前提下，所谓的批判性思维叫‘抬杠’，只会让孩子更难以与别人协同合作。所以，批判性思维的背后依然是知识，依然是要去学习，要读书。”
第三项则是内驱力。樊登讲到，自驱力来自前额叶皮质，一个人的前额叶皮质是健康的、发达的，他就会具有很强的内驱力，认为自己的人生充满了希望。家长不应该要求自己的孩子成为一个完美的人，这种要求会导致他的前额叶获得更大的压力，而压力会导致前额叶受损，受损的前额叶会导致躺平，这就是躺平的生理学原因。活动现场，学而思正式发布全新培优AI家教，实现了AI诊断规划与AI互动课堂的深度融合打通。在樊登看来，交给孩子一个智能学习设备，是让孩子主动去学习，这和被动学习之间有天壤之别。
“这三项能力全部以知识为基石。家长要有知识，学习机里要有知识，孩子脑子里要有知识，希望大家共同努力！”作为学而思自主学习推荐官，樊登表示，学而思与帆书都致力于教育的普惠化，以科技赋能教育创新，助力减少家庭教育烦恼，提升全民素养，从而在世界舞台上更具有竞争力。（记者邱晓琴）
来源：光明网
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